SEMANA DE TAREA 6 ARTES-TEATRO I

FICHA DESCRIPTIVA

ASIGNATURA: ARTES (TEATRO I)

SECUENCIA DIDÁCTICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #59. REPÚBLICA DE ECUADOR

GRADO Y GRUPO : 1°  C, D, E Y F

PROFA. ROSSY ABIGAIL SANTANA YEH

TERCER MOMENTO. EJE: PRÁCTICA ARTÍSTICA.     PERÍODO: DEL 11 AL 15 DE MAYO.

Creación de personajes

Objetivo: En base a una historia, construirás personajes que reflejen tus gustos, intereses y emociones, considerando la situación que actualmente vives. Esto, a través de improvisaciones. En esta actividad, aprenderás cómo el cuerpo de una actriz o un actor se transforma a través de una situación dramática de tu invención.  Es decir, cómo, a partir de una idea, puedes modificar tu personalidad para dar vida a un nuevo personaje con tu propio cuerpo. Jugar en el teatro implica transformar, es decir, te transformas en un personaje usando tu cuerpo y la voz. Al hacer esto, también transformas el espacio donde actúas en otro lugar. Así, puedes hacer de cualquier espacio de tu casa a un solado en un campo minado, un estudiante en un autobús, a una abeja en un campo lleno de flores, al sol sobre una nube en el cielo, una cueva detrás de una cascada de lava o lo que te imagines para llegar a ese lugar, basta con que detalles a tu personaje y hacer las acciones que te ayuden a definir ese espacio dramático. Ahora bien, para saber cómo puedes usar esta información para construir un personaje realiza lo siguiente:  Comienza a explorar y a construir tu propio personaje, considerando situaciones que te sean de interés, por ejemplo, plantearte cómo te sientes y qué piensas de la situación actual en nuestro país con respecto a la contingencia sanitaria, lo que vives día con día permaneciendo en casa, la convivencia con tu familia, etc. Si describieras a los personajes involucrados en una historia a partir de eso, responde: ¿De qué trataría tu historia? Ejemplo: la historia tratará de lo que íbamos a hacer antes de que apareciera el corona-virus. ¿Qué personajes crearías? Ejemplo: el paranoico, el chismoso, el de las redes sociales, el pleitista, la religiosa, el desesperado. ¿Qué personaje serías? Ejemplo: El paranoico ¿Qué haría el personaje? ¿Cómo se comportaría? Es importante que tengas claro cuáles serían los objetivos de tu personaje,  puedes apoyarte de tu familia o hermanos. Por ejemplo, puedes jugar a construir una historia en colectivo a partir de la situación que se vive por el COVID-19… … -antes de la contingencia (platiquen entre todos) todos teníamos muchos planes para las vacaciones… -yo me iba ir a progreso… -entonces (otro continua)… De modo que las ideas surjan y ustedes puedan ir escribiendo la historia con sus personajes. Ese “entonces… apareció el corona-virus…”, puede plantear el inicio del conflicto, el cual puede ser la contingencia sanitaria u otra situación. (Tarea) PRODUCTOS: Construcción del dialogo de tu personaje o personajes,si es en familia. Cuestionario de preguntas guía para crear a tu personaje. Una fotografía de la creación de tu personaje con caracterización. ¡Buen trabajo!