Magdalena López. Artes Teatro I A, B, C y F y Música 3 F

ACTIVIDAD DE TEATRO PRIMER GRADO. A, B. C Y F

SEMANA I y II. (23 de marzo al 3 de abril)

Desarrollo de actividades para la  semana 1 y 2  de trabajo.

Material: Cuaderno del alumno, periódicos, revistas, internet, cámara fotográfica, de video o celular.

Inicio

1. Redacta de forma general en el cuaderno las ideas que surjan de tu imaginación para el desarrollo de un noticiero, entrevista, reportaje, comercial o programa de televisión acerca del COVID-19. (Tarea 1)

2. Busca información de forma que te documentes acerca del tema, puedes buscar notas informativas, imágenes y videos en internet o por la televisión para obtener ejemplos.

3. La investigación de la información será redactada en el cuaderno (Tarea 2) y deberá abarcar información del COVID-19 del mundo, México y el estado de Yucatán; de igual forma se añadirá como subtemas las estadísticas, consejos y recomendaciones.

Desarrollo

4. Una vez obtenida y organizada la información deberán elegir a los personajes participantes; estos serán de dos a tres integrantes de su familia (abuela, papá, mamá, hermanos, primos, etc.)

5. A continuación en el cuaderno de tareas (tarea 3) se realiza la redacción del dialogo de los personajes, tomando en cuenta si realizarán: noticiero, entrevista, reportaje, comercial o programa de televisión.

6. La redacción del dialogo deberá contar con introducción, desarrollo y cierre; y deberán tomar en cuenta el uso de acotaciones, guiones largos, dos puntos, signos de interrogación y exclamación.

7. Una vez finalizado el dialogo, lea cada personaje su dialogo, practiquen y memoricen en familia.

Cierre

8. Ahora que ya están preparados, caracteriza a tu familia con ropa a su alcance.

9. Haciendo uso de la tecnología pide a un familiar que te apoye grabando el trabajo final: noticiero, entrevista, reportaje, comercial o programa de televisión. Incluso podrás documentar tu trabajo con fotografías.

10. IMPORTANTE: en la grabación o la toma de fotografías, al final deberán enviar un mensaje de reflexión o de apoyo a todos los ciudadanos y aquellos que están viviendo de forma difícil esta problemática.

11. El video o las fotografías se tomaran en cuenta como evidencia de la elaboración y conclusión de proyecto en el hogar.

Les agrego un link el cual pueden tomar de referencia.

https://www.youtube.com/watch?v=8ZKGSVobe54

Indicadores a evaluar:

1. Contenido del diálogo. (información clara y precisa de la temática).
2. Uso de los elementos ortográficos y signos de puntuación dentro del diálogo.
3. Presentación y ortografía.

Nota. Posteriormente se dará indicaciones para entrega. Gracias y un saludo a todos, esperando se encuentren bien.

MÚSICA III. GRUPO F

ACTIVIDAD SEMANA I (23-27 de marzo)

Indicaciones:

1. Seleccionar una canción de tu agrado o conocida, tomando en cuenta lo siguiente:

• Que no contenga palabras antisonantes o despectivas. 
• Que sus notas musicales puedan ser descargadas.
• Pueden utilizar las canciones que hemos visto en clase.

2. Escribir la letra de la canción y posteriormente modificar la letra: (en la libreta)

• Temática: Coronavirus (COVID-19) en el mundo, México y Yucatán.
• Abarcar subtemas como estadísticas, consejos, recomendaciones y puntos de vista a nivel personal y familiar.

3. Escribir sus notas musicales para flauta. (Libreta)