Actividades semana 2 y 3. Español. Mtra. Silvia

Asignatura: Lengua Materna-Español.

Docente: Silvia Georgina García Sánchez.

Grados y grupos: 1° D, 1° E y 1° F.

Sesiones a distancia para las semanas del 01 al 10 de abril.

Nota: Los materiales necesarios los encontrarás en tu casa, por lo que no debes ni requieres salir. Cuídate y aprovecha el tiempo.

Instrucciones: Para dar continuidad a lo visto en clases, realiza lo siguiente:

1.       Platica con tus papás, hermanos o analiza en lo individual, y escribe en tu libreta las respuestas a las siguientes cuestiones: ¿qué es un narrador?, ¿sabes cómo se clasifican?, ¿las historias siempre terminan?, ¿cómo se le llama a un final que podría continuar?, ¿se usa un mismo tiempo en las narraciones?, ¿por qué?, ¿cómo es el ambiente de los textos narrativos?

2.       ACTIVIDAD “AMBIENTES Y NARRADORES”. Lee la información sobre el ambiente y narrador en los textos narrativos (págs. De la 53 a 54) y realiza dos esquemas en la libreta para facilitar su entendimiento y futuras consultas.

3.       ACTIVIDAD “ANÁLISIS DE CUENTOS”. Léele a un miembro de tu familia o de manera personal los textos “Revolución” y “Tiempo Circular” del libro de texto y haz un análisis del ambiente y el tipo de narrador. Guíate del cuadro de la página 53 para analizar los ambientes.

4.       Lectura y resumen subrayado de la información del libro (págs. 48 y 49) sobre las peculiaridades de los personajes.

5.       ACTIVIDAD “LOS PERSONAJES”.  Realiza el siguiente cuadro donde analices a detalle los personajes de uno de los textos leídos con anterioridad (elige entre “Revolución” y “Tiempo Circular”). Elabora un cuadro por personaje.

RECURSOS PARA CARATERIZAR PERSONAJES
Nombre
Descripción
Características sociales y culturales.
Características psicológicas y valores.
Roles generales en el relato.

6.       ACTIVIDAD “ANÁLISIS FINAL”.  Realiza una ficha de resumen en la que determine los siguientes aspectos de la historia que seleccionaste en la actividad anterior: título, autor, personajes clasificados con sus descripciones físicas y psicológicas, ambiente, narrador, paráfrasis. No olvides la referencia bibliográfica, que en este caso es el libro de texto.

NOTA IMPORTANTE PARA LOS QUE TIENEN EL LIBRO "EL PRINCIPITO": Continúa con la lectura del libro, haz anotaciones, paráfrasis, dibujos, mapas mentales, etc., para terminar con el proyecto alterno. Si no tienes ese libro, puedes seleccionar uno de casa o una historia del libro de texto y hacer lo mismo. 

                                                                              ¡Ánimo! Nos vemos pronto. J