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domingo, 31 de mayo de 2020

Tarea 10 Matemáticas 2° A, B y C


Buen día alumnos, les envío un cordial saludo y el deseo de bienestar para ustedes y sus familias ante esta contingencia de salud. Aunque ya lo hemos escuchado muchas veces, les exhorto a seguir todas las medidas de prevención necesarias, en especial cuidemos de las personas más vulnerables.

Les recuerdo alumnos, sobre todo 2° B entregar lo antes posible las tareas, por medio de fotos al siguiente correo: jose.sosa.car@yuc.nuevaescuela.mx

A continuación se ponen las actividades de la Décima tarea para realizar durante el periodo de contingencia, cópialas en tu cuaderno o resuélvelas en tu libro, no te olvides de poner las operaciones para su posterior entrega. Para dichas actividades puedes ayudarte de tu libro al igual que de videos de youtube.

Importante: Recuerda que todos los conocimientos que se ponen en las tareas son esenciales para tercer año y preparatoria. En la medida de lo posible, aprovechemos el tiempo para adquirir los aprendizajes necesarios.

 Para entender mejor la tarea NUEVE ayúdate con el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=0DA7Wtz1ddg

A continuación se pone un video a manera de introducción del tema de raíz cuadrada: https://www.youtube.com/watch?v=gPV5VqQ3Ajg


Raíz cuadrada de una fracción: https://www.youtube.com/watch?v=kcvd9S3TAI0

Recuerda, para encontrar la raíz cuadrada de un número, ejemplo 36u^2(la flecha hacia arriba, indica que el dos es un exponente, la u esta elevada al cuadrado), tenemos que buscar un número que multiplicado por si mismo de 36 y una letra que multiplicada por si misma de u^2. Este número sería (6)(6)=36 y para la letra sería (u)(u)=u^2

Lección 63



Lección 64










PROFR. HÈCTOR MOO TUN HISTORIA 2o año

ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA NO. 59
Profr. Hèctor Martìn Moo Tun
ASIGNATURA: Historia 
GRADO: 2o   GRUPO: A,B
TEMA: EL COMPLEJO MINERÌA-GANADERÌA-AGRICULTURA
A.E.:Reconoce el impacto de la minería en el desarrollo de la Nueva España 
FECHA:1-5 DE JUNIO 2020
ACT. NO. 9 BOLÒN

1.- De acuerdo a la lectura del texto pàg. 203-211 realiza el siguiente crucigrama.

NOTA: Seguimos en el blogger Tèc. 59, no tengo classroom , cualquier duda en el grupo de whatsaap cel. 9991094200  correo hectormartinmootun@gmail.com.
CUÍDENSE MUCHO Y NO SALGAN DE CASA... 

PROFR. HECTOR MOO HISTORIA DE MÈXICO 3o

ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA No. 59
PROFR. Hèctor Martìn Moo Tun
ASIGNATURA: HISTORIA 3o 
GRADO: 3o   GRUPOS: A,B,C,D,E,F
FECHA: 1-5 JUNIO DE 2020
TEMA:Desigualdad y movimientos sociales. Pàg. 198-204
A.E.:Reconoce las causas de las desigualdades, el descontento político y la importancia de la participación social

ACTIVIDAD NO. 9 BOLÒN

1.- De acuerdo a la lectura del texto pàg. 201-202 responde:
¿ Cuándo se da el movimiento estudiantil y quienes participaron?

¿Cuáles fueron las causas del descontento estudiantil?

¿Quién era el Presidente que ordena la matanza estudiantil?

¿Cuál es tu opinión sobre la matanza de los estudiantes en Tlatelolco México?


2.- De acuerdo a la lectura del voto de la mujer pàg. 204 responde:

¿Cuándo se otorgó el derecho del voto de la mujer y quién era el Presidente de esa época?

¿Cuál es tu opinión  personal sobre el derecho del voto de la mujer? 

NOTA: Recuerden seguimos en el blogger de la Tèc. no. 59, no estoy utilizando classroom, cualquier duda manden en el grupo de whatsaap cel 9991094200 correo hectormartinmootun@gmail.com.
Sigan cuidándose mucho y no salgan de casa... 






sábado, 30 de mayo de 2020

1 D, 1 E y 1 F. Español. Mtra Silvia García

Buen día, chicos, espero que estén muy bien, aprovechando el tiempo en casa.

Para este nuevo tema vamos a leer y comparar notas informativas de diversos medios. 

Para iniciar, comenta con tus familiares o consulta en el libro las siguientes cuestiones y contéstalas en tu cuaderno. 

1. ¿Qué es una noticia?
2.¿En dónde encontramos noticias?
3.¿Cuáles son las preguntas que analizan las noticias?
4. ¿Cómo es su vocabulario?


Ahora, utiliza la información del cuadro de la página 87 y elabora un esquema breve.

Finalmente, compara las tres noticias de las páginas 92 y 93 para elaborar un cuadro comparativo con la siguiente información. 




Cualquier duda, pregunta en los comentario o en el grupo de whatsapp. Recuerda no salir de casa y seguirte cuidando. 

Saludos 


jueves, 28 de mayo de 2020

HISTORIA I (TODOS LOS PRIMEROS GRADOS) Mtra. Wendy Moo Tun




HISTORIA I
TEMA: Tratados económicos y áreas de libre comercio
Aprendizaje esperado: Reconocerás la importancia del comercio internacional y de los tratados y áreas de libre comercio.
ACTIVIDAD CUADRO COMPARATIVO
INSTRUCCIÓN: En el siguiente cuadro anota las características de cada tratado. (Puedes guiarte con la información sino cuentas con tu libro)



INFORMACIÓN:

A lo largo de la historia los seres humanos han intercambiado productos para satisfacer sus necesidades; en los siglos XVIII y XIX con la Primera y Segunda Revolución Industrial, y con los avances en los medios de comunicación y transporte, cambiaron la forma de trabajar y producir bienes. Hubo expansión económica, y se establecieron nuevos mercados internacionales, reduciendo los tiempos de traslado de mercancías. 
 En la segunda mitad del siglo XX surgieron organismos e instituciones financieras internacionales, para regular las relaciones comerciales de los países. Se impulsó la competencia y la disminución en los impuestos al comercio, además se crearon estrategias económicas entre países con base en tratados y la formación de áreas de libre comercio.
En las relaciones de comercio se pueden vincular los mercados locales, nacionales y el mundial, asimismo establecer acuerdos, tratados y regiones comerciales.
 Los acuerdos, tratados y la conformación de regiones comerciales buscan integrar los mercados del mundo y estandarizar el consumo, impulsado por los avances científicos y tecnológicos, principalmente en los medios de comunicación y transporte.
 Los productos que consumes como la ropa, alimentos, aparatos electrónicos, en su mayoría están hechos en otros países porque el proceso productivo se lleva a cabo en diversas etapas y en varios lugares, donde las empresas transnacionales requieren obtener la materia prima, instalar plantas de producción o mano de obra barata.
 El comercio internacional derivado de los tratados y acuerdos comerciales impacta en los países y en varios aspectos de la vida de sus ciudadanos
Se presentan algunos de ellos a continuación:
Un tratado de libre comercio (TLC) son convenios que deben tomar en cuenta reglas igualitarias para que beneficien a un país. Eso consiste en la eliminación o rebaja sustancial de los aranceles para los bienes entre las partes, y acuerdos en materia de servicios. Este acuerdo se rige por las reglas de la Organización Mundial del Comercio (OMC) o por mutuo acuerdo entre los países.
Los objetivos principales de un TLC son:
  • Eliminar barreras que afecten o mermen el comercio entre las zonas que firman el tratado.
  • Promover las condiciones para una competencia justa.
  • Incrementar las oportunidades de inversión.
  • Proporcionar una protección adecuada a los derechos de propiedad intelectual.
  • Establecer procesos efectivos para la estimulación de la producción nacional y la sana competencia.
  • Ofrecer una solución a controversias
Los tratados de libre comercio son importantes para acabar con el proteccionismo económico (que protege la producción nacional) pues se constituyen en un medio eficaz para garantizar el acceso de productos a los mercados externos, de una forma más fácil y sin barreras.
TLCAN
El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), en inglés North American Free Trade Agreement (NAFTA) es una zona de libre comercio entre CanadáEstados Unidos y México. El Tratado permite reducir los costos para promover el intercambio de bienes entre los tres países.
Al firmarse el TLCAN se planteó un plazo de 15 años para la eliminación total de las barreras aduaneras entre los tres países. Además, se acordó que debían ser retiradas las restricciones existentes al comercio de varios productos, incluyendo vehículos de motor y piezas para estos, las computadoras, textiles y la agricultura. El tratado también protege los derechos de propiedad intelectual (patentes, derechos de autor y marcas comerciales) y destacó la eliminación de las restricciones de inversión entre los tres países. Medidas relativas a la protección de los trabajadores y el medio ambiente se añadieron más tarde como resultado de acuerdos complementarios firmados en 1992.
A diferencia de la Unión Europea, el TLCAN no crea un conjunto de organismos gubernamentales supranacionales ni crea un cuerpo de leyes por encima de las leyes nacionales de cada país. El TLCAN es un tratado en virtud del derecho internacional. Bajo las leyes de los Estados Unidos, se clasifica como un acuerdo ejecutivo del Congreso, lo que refleja un sentido peculiar del término «tratado» en el derecho constitucional de los Estados Unidos, donde el mismo no queda sujeto a las prácticas del derecho internacional o sujeto a las leyes de otros Estados.
Hay quienes sostienen que este tratado para el comercio regional en América del Norte benefició a la economía mexicana y ayudó a enfrentar la competencia planteada por Japón y la Unión Europea. Sin embargo, otros argumentan que Canadá y México se convirtieron en «colonias» de los EE. UU., y que, como consecuencia del TLCAN, aumentó la pobreza en México y agravó el desempleo en los EE. UU. Hacer el dólar la única moneda en las transacciones comerciales entre los socios del TLCAN implicó una seria resistencia por parte de la sociedad mexicana e incluso por ciertos sectores del gobierno donde existía el miedo a la pérdida de la identidad nacional mexicana. Hasta el 2009, el proceso de integración fue completado. Si bien México está más ligado a los Estados Unidos que a Canadá.
El 30 de septiembre de 2018, se anunció que Estados Unidos, México y Canadá habían llegado a un acuerdo para reemplazar el TLCAN con el Tratado entre México, Estados Unidos y Canadá (T-MEC o USMCA por sus siglas en inglés). El T-MEC, firmado el 30 de noviembre de ese año, es el resultado de la renegociación del TLCAN que los estados miembros realizaron entre 2017 y 2018, aunque el TLCAN seguirá vigente hasta que sus miembros lo ratifiquen.

Recuerda que la Unión Europea se vio la semana anterior, por lo que ya tienes la información.





Tarea 11 Matemáticas 2° A, B y C

Buen día alumnos, les envío un cordial saludo y el deseo de bienestar para ustedes y sus familias ante esta contingencia de salud. Aunque ...